Comprendre et accompagner les enfants et les adolescents en psycho-traumatisme

Formation créée le 14/10/2025. Dernière mise à jour le 20/09/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
750,00 € Net de TVA
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3 900,00 € Net de TVA
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Comprendre et accompagner les enfants et les adolescents en psycho-traumatisme


Cette formation vise à permettre aux professionnels de lieux de vie de comprendre les mécanismes du psychotraumatisme dans l’enfance et à l'adolescence, de relier ces mécanismes aux comportements observés dans le quotidien, et d'ajuster leur posture éducative pour prévenir les situations de crise, y répondre sans les aggraver, utiliser l'observation comme levier de prévention et de soutien. Nos formations sont modulables en fonction de vos besoins. Si cette thématique vous intéresse, n'hésitez pas à nous contacter pour l'adapter à votre réalité de terrain.

Objectifs de la formation

  • Identifier les mécanismes du psychotraumatisme et leurs effets sur le développement de l’enfant et de l'adolescent
  • Relier ces mécanismes aux comportements observés dans le quotidien de leur lieu de vie
  • Repérer les manifestations comportementales, émotionnelles et relationnelles associées
  • Adapter leur posture professionnelle à des situations marquées par le trauma
  • Utiliser l’observation comme levier de prévention et de soutien
  • Adopter une posture d'intervention qui n'aggrave pas la tension pendant une crise, pour réduire les déclencheurs et sécuriser les moments à risque
  • Réparer le lien après un épisode de tension
  • Identifier le trauma vicariant et les facteurs qui protègent une équipe
  • Élaborer collectivement un outil d'équipe transmissible aux nouveaux arrivants et aux remplaçants

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels accompagnant des enfants et adolescents (secteur protection de l’enfance, médico-social, éducatif, scolaire…)
Prérequis
  • Aucun prérequis spécifique

Contenu de la formation

Journée 1 : Comprendre comment ces enfants et adolescents en sont arrivés là
  • Représentations des mineurs accueillis : motifs de placement, parcours de vie, effets du placement lui-même
  • Le psychotraumatisme : trauma simple, trauma complexe, trauma développemental
  • Bases neurobiologiques : sidération, dissociation, mémoire traumatique
  • Attachement et lien abîmé : comment un lien précoce abîmé façonne la relation
  • Les grands types de manifestations selon l’âge : troubles du comportement, somatisations, repli, hypervigilance, difficultés d’attachement
  • Trauma et troubles neurodéveloppementaux : ce qui se superpose, et le risque d'attribution exclusive au trouble
  • Travail en sous-groupes à partir d'une situation clinique : identifier des indicateurs de trauma dans les comportements observables
  • Mise en pratique : élaboration collective d’une grille d’observation adaptée au contexte professionnel
Journée 2 : Prévenir, favoriser un environnement qui sécurise
  • Atelier de cartographie des réactivations : relier les mécanismes du trauma aux comportements observés
  • La fenêtre de tolérance : repérer les signes précoces propres à chaque jeune
  • Ce qui sécurise concrètement : prévisibilité, rythmes, rituels, annonce des transitions, cadre contenant
  • La dimension sensorielle de l'environnement
  • Cartographie des moments à risque du quotidien
  • La posture qui sécurise
Journée 3 : Réagir pendant la crise, intervenir dans la durée
  • Les phases de la crise : montée, pic, descente, épuisement, et le geste adapté à chacune
  • Les différentes modalités de régulation par les professionnels du quotidien
  • Les ressources et médiations possibles (verbalisation, créativité, sport, groupe)
  • Atelier d’analyse de pratique : situations complexes rencontrées sur le terrain
  • Le trauma vicariant : mécanismes, signes, facteurs de protection collective

Équipe pédagogique

Au sein d'ACOLEA DEVELOPPEMENT, l'équipe pédagogique réunit des individus qualifiés et passionnés, tous engagés à promouvoir la qualité des formations. Les formateurs viennent directement du terrain afin que les formations soit un lieu de partage de connaissance mais aussi d'expérience.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Étude de situations
  • Travaux d'intersession entre les journées
  • Élaboration collective d'un outil d'équipe selon l’opportunité
  • Remise d’une attestation d'assiduité et d’un certificat de réalisation à la fin de la formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théorique
  • Supports vidéo et analyse guidée
  • Analyse de situations issues du terrain
  • Travaux en sous-groupes
  • Mises en situation
  • Exercices pratiques
  • Fiches outils

Capacité d'accueil

Entre 6 et 15 apprenants

Accessibilité

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Veuillez nous contacter pour toute adaptation nécessaire. Modalité d'accès : Validation du devis, bon pour accord, signature.