Comprendre et accompagner les profils sensoriels des enfants avec TND
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiComprendre et accompagner les profils sensoriels des enfants avec TND
Cette formation vise à comprendre et accompagner les profils sensoriels des enfants avec des Troubles du Neuro-Développement (TND). Elle permet aux professionnels de l'enfance d'adapter leurs pratiques et environnements éducatifs pour mieux répondre aux besoins sensoriels spécifiques de ces enfants, à travers des situations et d'outils concrets. Nos formations sont modulables en fonction de vos besoins. Si cette thématique vous intéresse, n'hésitez pas à nous contacter pour l'adapter à votre réalité de terrain.
Objectifs de la formation
- Expliquer le fonctionnement sensoriel et ses particularités dans les TND.
- Identifier les signes d’hypo- et d’hypersensibilités sensorielles.
- Adapter leur posture et les environnements éducatifs aux besoins sensoriels des enfants.
- Proposer des outils de régulation et de médiation sensorielle.
Profil des bénéficiaires
- Professionnels intervenant auprès d’enfants avec TND
- Aucun
Contenu de la formation
Cadres théoriques et repérage
- Introduction : Les modalités sensorielles : Les 8 systèmes sensoriels (visuel, auditif, tactile, olfactif, gustatif, vestibulaire, proprioceptif, intéroceptif).
- Comment construisons-nous nos perceptions ? Définition de la nociception et de la thermoception
- Particularités sensorielles dans les TND : manifestations chez les enfants TSA, TDAH, TDI...
- Hypo- et hypersensibilités : comment les reconnaître ?
- Effets sur le comportement, la concentration, la socialisation, l’autorégulation.
- Outils de repérage et d’observation des profils sensoriels.
Stratégies et adaptations
- Adapter les environnements (classe, institution, domicile) aux besoins sensoriels.
- Activités de régulation et médiations sensorielles : exemples pratiques (bacs sensoriels, routines motrices, zones calmes, time-in, etc.).
- Co-construction d’outils individualisés : boîtes sensorielles, pictogrammes sensoriels, emplois du temps visuels adaptés.
- Travail en équipe pluridisciplinaire : articulation avec ergothérapeutes, psychomotriciens, familles.
- Études de cas et mise en situation.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Études de situation
- Proposition d'outils
- Remise d’une attestation d'assiduité et d’un certificat de réalisation à la fin de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques illustrés.
- Ateliers pratiques et manipulations.
- Échanges de pratiques
Délai d'accès
Accessibilité
La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Veuillez nous contacter pour toute adaptation nécessaire. Modalité d'accès : Validation du devis, bon pour accord, signature.