Prendre en compte les TND et favoriser le pouvoir d'agir des personnes accompagnées au sein des CHRS

Formation créée le 07/11/2024. Dernière mise à jour le 22/09/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

17 heures et 30 minutes (2.5 jours)

Accessibilité

Oui
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Prendre en compte les TND et favoriser le pouvoir d'agir des personnes accompagnées au sein des CHRS


Si on imagine que cette question porte traditionnellement sur les enfants et adultes accueillis dans le secteur médico social, les troubles du neurodéveloppement touche 5% de la population française. Cette proportion est décuplée dans les différents secteurs de l'action sociale. Il est donc essentiel de prendre en compte les TND des personnes au sein des CHRS. En effet, L'avancée des neurosciences apporte un éclairage nouveau sur la compréhension des problématiques de certaines personnes concernées. Les troubles du neurodéveloppement et la singularité de leurs expressions sont aujourd'hui mieux identifiés et permettent de proposer des aménagements plus ciblés permettant de développer leur pouvoir d'agir et favoriser leur inclusion.

Objectifs de la formation

  • identifier les différents troubles du neurodéveloppement
  • repérer les modalités relationnelles spécifiques
  • proposer un accompagnement favorisant l'autodétermination et le renforcement du pouvoir d'agir
  • Construire des outils, des adaptations et des aménagements pour répondre aux besoins des personnes concernées

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels exerçant en CHRS
Prérequis
  • Aucun prérequis n'est nécessaire pour cette formation

Contenu de la formation

J1: Présentation des TND et identification des représentations
  • définition des troubles du neurodéveloppement
  • Les comorbidités et troubles associés
  • Modalités relationnelles liées au handicap psychique
J2: Evolution des pratiques et modalités d'accompagnement
  • l'autodétermination
  • du pouvoir d'agir au rétablissement
  • outils d'aménagement
J3: Modalités d'accompagnement et cadre juridique et éthique
  • Replacer les outils et concepts dans le cadre des politiques publiques
  • Lien entre autodétermination et l'outil Sérafin-PH

Équipe pédagogique

Au sein d'ACOLEA DEVELOPPEMENT, l'équipe pédagogique réunit des intervenants avec une forte expérience et engagés à promouvoir la qualité des formations. Les formateurs viennent directement du terrain afin que les formations soient un lieu d'échanges et de partage de connaissances. Cette formation à deux voix sera animée par : Leïla RABEHI : Psychologue, thérapeute en remédiation cognitive, sa pratique professionnelle s’est orientée ces 15 dernières années vers deux secteurs : le secteur du médico-social auprès d’un public porteur de handicap et le secteur sanitaire en psychiatrie adulte. Passionnée par l’esprit de la Réhabilitation Psycho-sociale et les outils divers qu’elle propose pour favoriser l’inclusion, l’épanouissement personnel et l’autodétermination. Elle est également formatrice et intervenante en analyse des pratiques professionnelles. Fabien GRECO : Fabien Gréco est aujourd'hui chef de service SAMSAH sur le pôle réhabilitation, après avoir travaillé en CASMP et SAVS. Il est également formateur sur les TND et à la réhabilitation psycho-sociale.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Quiz
  • Exercice
  • Remise d’une attestation d'assiduité et d’un certificat de réalisation à la fin de la formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques
  • Exercices
  • Analyse de situations

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Accessible aux personnes en situation de handicap. Nous consulter pour tout aménagement nécessaire. Modalité d'accès : Validation du devis, bon pour accord, signature.