PRISE EN COMPTE DES TND DANS LE PILOTAGE DES ESMS
Formation créée le 17/09/2026.
Version du programme : 1
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Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)
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2 700,00 €
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PRISE EN COMPTE DES TND DANS LE PILOTAGE DES ESMS
Objectifs de la formation
- Distinguer les différents TND et leurs intrications
- Comprendre les troubles du neurodéveloppement dans le cadre des politiques publiques
- Repérer les implications de l’approche par les TND dans l’organisation des structures
- Identifier les leviers dans le pilotage et la stratégie de développement des ESMS
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Cadres en ESMS
Prérequis
- aucun
Contenu de la formation
Jours 1 Matin : Les Troubles du neurodéveloppement, un enjeu de politiques et de santé publiques
- La stratégie nationale
- RBPP
- Serafin PH
- Présentation TND
- Nosographie des Troubles du Neurodéveloppement
- Les chiffres cléfs
- La singularité de l’expression des troubles et leurs intrications
- Une approche modulaire multimodale
- Prévenir les ruptures de parcours
Jours 1 apres midi : Personnes présentant des TND au sein des établissements
- Démarche diagnostique et approche fonctionnelle
- Les comportements problèmes
- La communication
- Mise en place d’une CAA
- Entre CAA institutionnelle et moyens de communications individuels
- La Gestion des paradoxes
- Besoins individuels et fonctionnement collectif
- Projet SMART et réalité des terrains
Jours 2 matin : Le pilotage des établissements
- Qui « gère » la question des TND?
- Impacts sur l’organigramme et recrutement
- Les orientations méthodologiques
- PDC, stratégie de diffusion au sein des équipes
- Evaluer les besoins pour évaluer les moyens nécessaires
- Traduction de la prise en compte des TND dans la stratégie financière et budgétaire
- Investissements
- aménagement du bati.
- RH, véhicules
- La communication professionnelle
- Le DIU, qui a le droit de savoir quoi? Point sur confidentialité/secret partagé…
- Déploiement d’outils au sein de l’établissement (planning etc…)
Jours 2 apres midi : implantation territoriale et démarche projet
- La démarche projet au sein des structures :
- o Personnalisé
- o Projets de service
- o Création ou modif évolution de structures
- Lien avec les autorités de tarification et de controle
- La démarche qualité et l’évaluation HAS TND : Rapport à l’agrément : stratégie
- Un réseau terriorial modifié
- Nécessité de ressources territoriales spécialisées
- Maillage territorial
- Entre réseau spécialisé et droit commun
Équipe pédagogique
Christelle OKMEKLER, Yannick CHAPEAU
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Quizz, interrogations orales
Ressources techniques et pédagogiques
- Expositive, pédagogie active, mise en situation
Capacité d'accueil
Entre 0 et 12 apprenants
Délai d'accès
2 semaines